下午第一节数学。“我们接着上午讲的，看到第四页下面的练习题，五分之四千克的二分之一是多少，请人来回答，来后面那位戴眼镜的同学。” 肖秄玢：“第一题的答案是五分之四乘于二分之一，第二题的答案是十二分之七乘于七分之四。” 数学老师陈：“很好坐下，看到第二大题看图计算。”翻开花名册。 萧苴：“（点人！别叫到我！别叫到我！别叫到我！）” 数学老师陈：“何竲曜。”抬头看向何竲曜时，余光看见睡得香甜的薛孖栊。 萧苴稍稍松气。 何竲曜：“第一题二分之一乘于二分之一等于四分之一，第二题三分之二乘于五分之四等于十五分之八，第三题四分之三乘于四分之三等于十六分之九。” 数学老师陈趁着学生回答问题，走下讲台来到第一组第五排。 萧苴：“（我操，怎么还下来呀！）”用手挡住没写的练习题。 数学老师陈：“很好坐下。”脚步微妙的走到第六排，俯身用手指关节敲薛孖栊的桌子。“小帅哥有没有睡醒啊？” 薛孖栊眯着眼睛减少光线对眼球的照射，勉强做起声音沙哑的回道：“没。” 数学老师陈：“没有睡醒就回答一个问题清醒一下。” 薛孖栊：“什么？” 陈颉：“让你回答第五页的第三大题！” 薛孖栊：“哦。” 郑繅焓：“连书都没拿出来。” 薛孖栊翻到第五页深吸一口气然后吐出。 数学老师陈：“没做是吧！” 薛孖栊：“没事，问题不大，现场做一下。” 数学老师陈也注意到跟前的萧苴用手挡住练习，眼睛直勾勾地盯着她，再把她的手拿开让练习题暴露在阳光下。“刚填上去是吧！” 萧苴对上那可怖的眼神心虚的没话说。 薛孖栊：“二十乘于三分三一等于三分三二十每平方米。” 数学老师陈：“下次要记得写，看到下面的例题，给两三分钟给你们看一下，看完再讲。” 讲完例题又来到练习环节。 萧苴：“（六年级的数学怎么难的吗？他讲的一个没听懂。）”整个过程一直都在绞尽脑汁，时不时地抓两下头发。反观薛孖栊一支笔一张草稿纸七八点钟就做完了。 数学老师陈：“好，时间到！差不多下课了啊！抓紧时间讲一下。第一题答案是七分之一、十五分之四、二分之十一……” 叮铃铃—— 数学老师陈：“及时完成课后作业，下课！” 郑繅焓：“起立！” “老师再见！” 何蕻塘：“老师拜拜！” 萧苴略显疲惫地趴在桌子上，薛孖栊拿出数学作业来做。 薛孖栊：“（卧槽还挺多，十分钟做完大本，小本回家做。）” 萧苴：“（怎么勤奋的吗？算了我也做作业吧！不会乱写至少做完了。）” 陈颉：“这么勤奋啊你们两个！” 邓趨：“早做完作业早玩呗！” 陈颉看萧苴没用草稿纸就知道她在乱写。“萧苴你这……” 萧苴：“不会写就乱写，至少做完了。” 郑繅焓：“一个学霸一个学渣在这写作业。” 萧苴：“我不是学渣我是学灰。” 邓趨：“至少我还是个渣渣，你这直接成灰了。” 班上同学受两同桌影响纷纷写起了作业。 叮铃铃—— 语文老师唐进来看到一半的学生都在写作业，心中甚感欣慰。但同时也有一个问题，怎么才能让他们把注意力转移到课堂上。“都在写作业啊！希望这份对学习的冲劲不是三分钟热度，好！都停笔，拿出语文书，我们接着讲《草原》这篇课文。”“讲课之前我们先分下组，四人一组这样前后桌来分，第一排跟第二排的为一组，第三排的跟第四排的为一组，以此类推。小组讨论第四页课后练习的第三大题，十分钟后我们开始讲。” 邓趨陈颉转过身跟第六排的萧苴薛孖栊讨论，但没过多久就成了闲聊。 语文老师唐：“时间到，都停下，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，经过激烈的讨论有哪组可以回答，你们这组是从课文中的哪里体会到蒙汉情深的。” 邓趨：“举不举？” 薛孖栊：“随便你。” 萧苴：“（别举！求你了！）” 陈颉：“举呗，不举手我们讨论那么多干什么？” 语文老师唐：“有请郑繅焓那组为我们解答。”率先鼓掌，随即教室里爆发出一阵较为敷衍的掌声。 郑繅焓清清嗓子说道：“我们这组讨论出在课文当中的第二段第三页，像一条彩虹一样像我们飞来直到这一段的最后一句。” 刘旻樺：“还有第三这一整段。” 原本商量好一人一个点的，结果同桌何竲曜就呆呆地站在座位上，一句话都不说。就在郑繅焓要开口替他回答缓解尴尬时。 何竲曜：“还有剩下两段也能体现蒙汉情深。” 薛孖栊：“都被说完了，不用举了。” 语文老师唐：“好，还可以啊！其实这个点我们可以分得更详细一点点，坐下。在试卷上我们不可能把全部都写上去，一是没时间，二是答题空间不够，但是我们也不可能说写在哪段，虽然照样给分但是到了初中不行。这个时候我们就可以把这道题的答案在文中划起来，在答题线上说明哪个划起来的是这道题的正确答案。”“这篇课文就讲完了，剩下时间……你们……写作业，写语文作业啊！不可以写数学。今天作业大小本第一课，抄写第一课生字词，并背诵第一段。” “哎呀！好多啊！” 语文老师唐：