名人，还是挂在嘴边的。
毕竟不是谁都能当知名学者宋濂的学生。
方孝孺听着王布犁的话很是高兴。
对于这个人，李文忠也是听过的，国子监凤毛麟角的存在，大明的读书种子。
“太子来此是来找老师的？”
朱标摇摇头，脸上带着笑意：“不过是来此地转一转，看看学子们的生活与学习。”
方孝孺微微拱手：“殿下，现在陛下不开科举，人心浮躁。”
“我知道。”
朱标轻轻颔首，他爹整治国子监也是必然之事。
王布犁打量着比他还年长的方孝孺，较为瘦削。
听说家境也不是很好，不知道宋濂写的送东阳马生序，有没有鼓舞到方孝孺。
东阳马生马君则这个人，目前也在国子监当中学习，他与宋濂算得上是忘年交。
明初的许多读书人岁数都不小了。
王布犁就听着方孝孺与太子的交流，他则是伙同李文忠再往里面去溜达。
“布犁啊，你觉得国子监的学子们如何？”
“自由、散漫，也有自律的，符合我对他们的认知。”
王布犁也是从大学里走出来的，对于学生们离了父母什么样，是有着深刻的认知的。
真说刻苦学习的也有，但是大多数都是混日子等毕业证了。
如今国子监的学生们，也多是如此，只不过他们要等的可不是四年，还等八九年才能由考试的机会。
而且他们还不一定能够当上官。
“就算陛下开科举，他们当了官，也是祸害一方。”
“表哥你今后还会前往北方吗？”
“大抵上不会，咱觉得下一步是对云南用兵，把这里先平定了，再无牵制后，方可挥兵北上。”
李文忠也没瞒着王布犁，只是好奇他问这个做什么？
“以我之间，国子监的许多学生养着也会养废了，莫不如让他们前往北方去历练一二。
自从石敬瑭割让燕云十六州，至今已经几百年了，南北分化严重。
大明在努力弥补南北之间的差距，我听闻北方十分调令，急需人口。
你不是说这帮学子们天天吹的牛皮，不知道自己几斤几两，莫不如把他们大批量的丢到北方去建设大明呗。”
听着王布犁的主意，李文忠觉得王布犁的法子实在是过于狠辣以及听起来有点那么道理。
他在北方同蒙古人作战，自是亲身经历了北方百姓的生活。
华北平原说句十不存一完全正确。
蒙古想要夺回属于他们的全国政权，继续奴役汉人。
明朝想要覆灭蒙古，从而实现大一统，再无外敌。
但目前很明显双方都是奢望的，只能陷入不断的拉锯战去。
而战争打的就是后勤。
大明需要大量的人力物力才能支持覆灭北元的战争，可是目前而言，连年的战争使得北方人口锐减，大量男子参军，耕地变得极少。
再加上王朝末年一般都伴随着天灾横行，导致北方能耕种的土地减少。
朱元璋想要支持北伐，就得不断的从南方往北方运送粮食，建国快十年了，他也有些撑不住了。
目前北方的情况，就是人少地荒。
他也不能刷一下变出很多人口来。
朱元璋是南人，他建立大明南方地主阶级们也都跟着他建立功勋，在朝中超过一半人都是南人，科举就像是为南人准备的一样。
但朱元璋深知他的大明不是三国时期的吴国，也不是南宋，不能只关注南方，而丢掉广大的华北地区。
所以他一直都派兵对北方用兵，巩固山陕和甘肃等地。
李文忠在这三年多是干的防守工作，同时也是朱元璋交代他的。
那就是用强大的武力震慑这群北元鞑子，如果震慑不了，咱再干他们。
待到击退后，要保证穷寇莫追。
这样的方法对于大明而言可以说是憋屈了点，只能被动防守，但对于大明已经是上上之策了。
北方的人少地荒是重灾区，根本就打不起仗。
所以朱元璋才下令农民归耕，奖励他们，大力支持移民和军屯。
军屯的做法能让北方百姓没有那么大的压力，而且也能使得边境自给自足。
所以朱元璋得知后世子孙把士卒搞成那个样子，并没有想出什么更好的解决办法。
因为目前这就是最利于大明的办法。
朱元璋打算找到银矿后，要把银子以赏赐的方式，发给北方的士卒，让他们也能消费起来，降低南北经济差距。
南方地区经济发达，大量的银钱流通取代了元朝崩坏的宝钞。
而朱元璋用大明宝钞就是为了