之后的几天俩人都如约去图书馆学习，快要毕业的沈濡加班加点赶写毕业论文，而李沫也进入了学校组织的见习，两个人相处的时间不再和之前那样充裕，但沈濡总会高效率完成自己每一天该做的任务点，剩下的时间不是在和李沫发消息便是在约李沫晚上一起出去走走，而有了前车之鉴后，俩人一起约饭的次数也渐渐多了起来。
“怎么样，到那个学校了吗？”沈濡在李沫去见习的第一天发来消息，此时是早上九点。
而李沫被分组到一个私立的特殊学校，叫“蓝精灵”，这里的学生都是学前的，大多都是自闭症儿童和智力障碍儿童，李沫一行人倒是就看到一个约摸四岁左右的小女孩在母亲的帮助下换鞋上楼，小女孩目光涣散，两眼无光，总是微张着小嘴，扎着两个小辫好奇地看向李沫。
“刚到这里，在参观呢。”过了片刻李沫才悄悄走到队尾拿出手机回了沈濡，蓝精灵的校长正在给他们见习生讲解每个不同教师的上课内容和功能，每个教室都配备了大量器材，教具，尤其是感统教室，更多的是训练和矫正孩子的肢体动作、粗细运动等。李沫本来站在校长旁边听他仔细讲解，看到沈濡发来的消息后故意放慢脚步溜到队尾。
“见到那些孩子了吗？感觉怎么样？”沈濡继续说，生活里特殊群体本就是一小部分的存在，虽然学校的特殊学院里有盲生和聋生，但是沈濡也从未和他们接触过，再说就目前国内的教育现状能够考上大学的特殊学生就已经有很高的素质了，那些特殊儿童沈濡从未了解过，他只是担心李沫小小的一个不能应对。
“还好啦！现在只是参观，孩子们都在上课，还没接触呢，但是这里的校长说了，这里的小孩都是学龄前的，都是有家长陪同过来的。”李沫解释着。
“那就好，那你先忙吧。”沈濡也只是问候了两句，深怕耽误李沫。
参观之后校长又组织李沫等人开了个小会，之后便是午休，孩子们都下课，部分家长自己带了午饭到休息室用餐，蓝精灵是个小学校，没有食堂，这里的老师不是点外卖就是自己去附近吃饭。
李沫一整个寝室都被安排到一个组，见习的第一天，一行人结伴去了米村，吃好饭后休息片刻便开始了见习，李沫先是去听个训课。一个小小的屋子里摆放这一个小书架，一张小矮桌，桌子前后各自摆放着一张小矮凳，屋子的左下角也放了一个小凳子。李沫拉开教室的门进去时，里面坐着一个年轻的女老师，她的对面是一个小女孩，同上午看到的小女孩不太一样，她看上去无异常人。
李沫拿着笔记本和笔走到角落那个小凳子坐下，上课铃声响起，老师便开始和小女孩打招呼，一开始，小女孩都很配合，但当老师拿起识字本让小女孩指认复习时她便极力表现出了不耐烦，并且开始把双手放在小课桌上玩弄着手指。